Na mapie uczestnicy są rozmieszczeni wg miejscowości, nie adresów :))
weźcie to proszę po uwagę w trakcie odszukiwania siebie :))
Uczestników projektu zapraszamy do naszej grupy fb https://www.facebook.com/groups/projekt.edukacyjny.emocja/
Jeśli nie udało Ci się odnaleźć swojej placówki, to skontaktuj się z nami.
Przypominamy, że zapisy do 3 edycji projektu edukacyjnego Emocja- trwają do 31 sierpnia !
Kategoria: Założenia, idea, cele projektu
Zapisy do 3 edycji
Przedłużony został nabór do 3 edycji projektu edukacyjnego Emocja. Zakończone zostaną 31 sierpnia 2020r.
Aby dołączyć do projektu należy wypełnić formularz zgłoszeniowy oraz dołączyć do naszej fb grupy.
Link do formularza – https://shorturl.at/hnsBX ❤
Z czego składają się Nasze scenariusze ?
Wielu z Was ostatnio się o to pytało. Nasz przykładowy scenariusz składa się z ….
Każdy scenariusz w zależności od tematu jest dodatkowo wzbogacany o propozycje piosenek dla dzieci, rozmów kierowanych bądź filmów ogólnodostępnych, które pomagają w realizacji tematów.
Zastanawiasz się nadal, czy dołączyć do Nas ?
Wciąż wahasz się, czy rozpocząć z nami przygodę od września?
Przedstawiam Ci kilka opinii od nauczycieli, którzy właśnie ukończyli obecną edycję projektu.
Zapisy do 3 edycji projektu, zaczynamy za 2 tygodnie ! 
:*
Czekamy na Ciebie !
Patronują i wspierają Nas
Szkolenia z Wyobraźnią- Anna Brych
https://www.szkoleniazwyobraznia.pl/
https://www.facebook.com/szkoleniazwyobraznia/
Ania, kobieta petarda, to Anna Brych – pomysłodawczyni, założycielka i właścicielka firmy szkoleniowo edukacyjnej SZKOLENIA Z WYOBRAŹNIĄ. Szkolenia dla nauczycieli żłobków, przedszkoli i szkół.
W swojej ofercie szkoleniowej ma same perełki, które kradną serce niejednego nauczyciela i dzieci.
Terapeutyczne ABC- Alicja Biernacka–
https://www.facebook.com/TerapeutyczneABC/
Ala to wspaniała, ciepła dziewczyna, z którą można konie kraść. Stworzyła Terapeutyczne ABC, które jest miejscem gdzie znajdziesz warte uwagi artykuły, filmiki, ciekawe pomoce do pracy z dziećmi i młodzieżą, w tym karty pracy, grafiki, scenariusze zajęć, ćwiczenia, a także wiele innych inspiracji!
Bookarnik.pl
https://www.facebook.com/bookarnik/
https://bookarnik.pl/
Bookarnik- to magiczne okno na świat dzieci i rodziny, prowadzone przez Anię i Paulinę. W jego ofercie znajdzieci
tytuły, które dla nas mają szczególną wartość, dotykają ważnych spraw dla dziecka i rodziny, kształtują jego wrażliwość, otwierają na różnorodność wśród ludzi i działają na wyobraźnię. Bookarnik, tworzy również piękne pomoce terapeutyczne do pracy z dziećmi- musicie do nich zajrzeć !
Księgarnia internetowa Czytam i mówię po polsku
https://www.facebook.com/czytamimowiepopolsku/
https://czytamimowiepopolsku.com/pl/
Wspaniałe dziewczyny Sławomira i Iza z ogromną pasją i uśmiechami na twarzach, wspierają dzieci, rodziców i nauczycieli dwujęzycznych poza granicami Polski na drodze do dwujęzyczności poprzez dostarczanie wartościowych materiałów edukacyjnych do nauki języka polskiego jako obcego. Ich wsparcie oraz blog prowadzony przez Dziewczyny, niejednokrotnie był wsparciem nie tylko dla rodziców Dwujęzyczków, ale również dla pedagogów i terapeutów. Klikajcie, zaglądajcie do nich ! Warto !
Klub Nauczyciela- Ewy Plummer
https://klubnauczyciela.com/
https://www.facebook.com/PolishSuccessForEwa/
Ewa, ciepła, pełna pasji kobieta- której każde szkolenie online to ogromna dawka wiedzy.
Klub Nauczyciela (KN) zrzesza nauczycieli polonijnych. Jego celem jest rozwijanie kompetencji zawodowych oraz umożliwienie wymiany doświadczeń zawodowych. Klub działa od września 2018 roku, nauczyciele spotykają się regularnie, niemal w każdą środę, na szkoleniach online. Jeśli szukasz miejsca, gdzie poczujesz się jak w domu oraz nauczysz się czegoś nowego- to już wiesz, gdzie kliknąć.
MiguMig – zabawy z językiem migowym Jowity Łechtańskiej
http://www.migumig.pl/
https://www.facebook.com/MiguMigPL/
Jowita, pełna energii i pomysłów migająca dziewczyna. Pasjonatka dobrej zabawy i języka migowego. Jej celem jest pokazanie dzieciom świata osób Głuchych poprzez naukę języka migowego. Poszerza horyzonty i otwiera poprzez miganie drzwi prowadzące do świata osób niesłyszących. A poza tym dba o motorykę paluszków najmłodszych i starszych, pobudzając mądre głowy do myślenia i zapamiętywania poprzez świetną zabawę !
Jeśli chcesz nauczyć się migać, bądź wprowadzić w świat migania swoją grupę- to już wiesz, z kim się skontaktować :))
Integracyjna Polska Szkoła Sobotnia im. Gen.Wł.Andersa w Bristolu (Wielka Brytania)
https://www.issb.info/
https://www.facebook.com/issbbristol/
Ideą szkoły jest wychowanie dzieci i młodzieży w poczuciu tożsamości narodowej i patriotyzmu. Celem szkoły jest nauka języka, historiii i geografii Polski. Szkoła dokłada wszelkich starań, aby uczniowie poznali i pielęgnowali polskie tradycje i obyczaje, stając się dumnymi mecenasami kultury polskiej na świecie.
Oferuje naukę poprzez gry, zabawy oraz liczne aktywności w przyjaznej i stymulującej atmosferze.
Szkoła dokłada wszelkich starań aby dzieci czuły się akceptowane, bezpieczne i chętnie uczestniczyły w sobotnich zajęciach .
“Jesteśmy małą Polską, tworzymy Polskę…” – Generał Władysław Anders.
Bliżej Polskiej Sobotniej Szkoły– Darii Wilkinson
https://www.facebook.com/blizejpolskiejsobotniejszkoly
Daria to ciepła i pełna pomysłów osoba, stworzyła miejsce wsparcia dla każdego nauczyciela polonijnego. W którym każdy odnajdzie dla siebie inspiracje oraz pomysł na zajęcia w szkole polonijnej. Bliżej Polskiej Sobotniej Szkoły
to również kalendarze nauczyciela polonijnego oraz dyrektorów polonijnych, które pomagają w organizacji roku szkolnego szkół suplementarnych.
Moduł 3- Moc Słów
Zadania dla grupy/klasy:
1. Zrealizuj wraz ze swoją grupą zaproponowany przez Nas scenariusz-to zadanie jest obowiązkowe. Wybierzcie jeszcze dwa zadania.
2. Zorganizujcie w klasie eksperyment z ryżem i emocjami (opis znajdziesz w Internecie), jego efekty pokaż na fanpage projektu.
3. Przygotujcie happening lub festyn z okazji Międzynarodowego Dnia Przytulania. Do tego zadania możecie zaprosić inną klasę, ale to Wy musicie być głównym organizatorem.
4. Spróbujcie zobrazować wybrane przez siebie ciepłe, puchate słowo.
5. W sali lub na korytarzu przy Waszej klasie zorganizujcie WYSTAWKĘ na temat puchatych i kolczastych słów. W tym zadaniu mogą pomóc rodzice.
6. Przygotujcie przedstawienie teatralne do opowiadania o Puchatych i Kolczastych Słowach.
Zadanie dla nauczyciela prowadzącego:
* Wykonanie zdjęć w trakcie zajęć
* Wstawienie zdjęć z krótkim opisem na fanpage projektu
* Wypełnienie ewaluacji po III części projektu
Wasze opinie o projekcie
Alicja (Wrocław)
Projekt bardzo polecam. Pani Marzenka, zawsze i o każdej porze dnia i nocy ☺, gotowa do pomocy (za co bardzo dziękuję). Projekt, porusza różne tematy, niezwykłe ważne w edukacji i wychowaniu, nie tylko, małego człowieka. Tematów nie jest dużo. Są rozłożone w czasie, więc można równolegle inne projekty czy innowacje prowadzić w grupie. Gotowe scenariusze, ułatwiają realizację założeń Projektu „Każdy z nas jest inny, równy i wyjątkowy”.
Katarzyna (Prudnik)
Bardzo podobają mi się scenariusze zajęć, sam pomysł jest genialny, poruszane tematy są niezwykle ważne, brakuje ich w podstawie programowej bardzo dziękujemy za możliwość udziału w Projekcie ☺️
Joanna (Poznań)
Chciałbym bardzo podziękować za udział w tym projekcie. Cieszę się, że mogłam go realizować ze swoją grupą przedszkolną. Dzieci były zachwycone, mogły otworzyć swoją emocjonalność, poznawać siebie, swoje możliwości; rozwijać emaptię i kreatywne myślenie. Bardzo podobały mi się opowiadania, bajki edukacyjne, propozycje zabaw oraz możliwość samodzielnego dostosowania realizacji projektu do grupy. W razie pytań, zawsze mogłam liczyć na wsparcie autorek projektu. Są bardzo przemiłymi osobami. Pozdrawiam i życzę dalszego rozwoju w projekcie 
Paulina 🙂 wspaniała założycielka projektu, bardzo fajne scenariusze, zawsze można liczyć na pomoc! dziękuję:)
Milena (Łódź)
Ciekawe scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne a przede wszystkim ważne tematy, których brakuje w naszej podstawie programowej, polecam ☺️
Monika (Rzeszów)
Projekt bardzo przydatny, urozmaicił lekcje wychowawcze, stał się źródłem inspiracji. Poszerzył horyzonty”.
Lidia (Rutki Kossaki)
Jest to świetny pomysł na pokazanie ,że choć różnimy się wyglądem wszyscy jesteśmy tacy sami. Wspaniały sposób na pokazanie emocji
Monika (Koszalin)
To najlepszy projekt jaki trafił mi się w życiu nauczyciela. Naprawdę. Emocje dziecka są ogromnie ważne.
Magdalena (Leuven)
Projekt był bardzo ciekawym i pomocnym narzędziem pracy. W przystępnej i przyjaznej dzieciom formie, zostały przedstawione najważniejsze cechy i zagadnienia każdego z nas.
Sylwia (Poznań)
To była wspaniałą przygoda, zostały poruszone ważne tematy”.
Brygida (Myślibórz)
Świetny pomysł na pokazanie ,że choć różnimy się wyglądem wszyscy jesteśmy tacy sami i mamy takie same prawa.
Karolina (Wielka Brytania)
Piękna misja, świetne pomysły, super projekt ❤️
Sylwia (Napachań)
Projekt mi się podoba, ponieważ szkoła, to nie tylko miejsce zdobywania wiedzy, ale również szacunku dla drugiego człowieka takim, jakim on jest.
Założenia, idea, cele projektu
Uzasadnienie i idea projektu:
Wszystkim rodzicom i wychowawcom zależy na tym, aby wychować dzieci na mądrych i szczęśliwych ludzi, samodzielnych i twórczych. Wprowadzenie dzieci w świat wartości moralnych, jest niezwykle ważne, gdyż są one fundamentem dalszego życia. Proponowany przez nas projekt obejmuje pięć spotkań w ciągu roku szkolnego, obejmujące rozmowę o uniwersalnych wartościach.
5 razy do roku nauczyciele skupiają się, na nauczaniu jednej wartości i mają do dyspozycji wiele sposobów na realizację zadania, np. czytanie bajek i opowiadań oraz omawianie z dziećmi konkretnych cech i zachowań; gry; odgrywanie scenek i ról; rozmowy itp.
Dobór odpowiednich metod pracy ma na celu pobudzenie uczniów do zdobywania wiedzy i umiejętności. Ustalony został następujący terminarz omawianych wartości:
I MODUŁ- od 2.09.2020r.- do 11.10.2020r – „KREATYWNOŚĆ”- DZIEŃ KROPKI
II MODUŁ- od 02.11.2020r.- do 20.12.2020r. – „WYOBRAŹNIA” przy współpracy ze Szkoleniami z Wyobraźnią
III MODUŁ- od 11.01.2021r. – do 14.02.2021r.- „MOC SŁÓW” przy współpracy z Terapeutycznym ABC
IV MODUŁ- od 01.03.2021r. – do 19.04.2021r. – „RÓWNOŚĆ” DZIEŃ KOLOROWEJ SKARPETY
V MODUŁ- od 10.05.2021r. – do 13.06.2021r.- „OSWAJANIE STRACHU” przy współpracy z Bookarnik.pl
Głównym założeniem naszego projektu jest pokazanie dzieciom, że ludzie nie tylko różnią się od siebie wyglądem, zachowaniem, kolorem skóry, wyznaniem, etc., bo nie wszystkie różnice widać gołym okiem np. choroby serca, autyzm, cukrzycę.
Dlatego aby budować od najmłodszych lat przyjazny stosunek do inności, powstał nasz projekt. Projektem zostaną objęci uczniowie w wieku od 3 do 17 lat.
Współpracujemy z :
- Anną Brych- założycielką Szkoleń z Wyobraźnią
- Małgorzatą Kudlińską-Hirczyn- Zespół Szkolno-Wychowawczy im.B.Prusa w Grodkowie
- Alicją Biernacką- założycielką Terapeutycznego ABC
- Integracyjną Szkołą Sobotnią im. Gen.Wł.Andersa w Bristolu
- Bookarnik.pl
- Sławomirą Wiśniewską i Izabelą Olendzki z Czytam i mówię po polsku- księgarnia internetowa
- Ewą Plummer założycielką Klub Nauczyciela
Cele ogólne projektu:
• Kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym wobec inności.
• Rozbudzanie w dzieciach wiary w siebie oraz własne możliwości.
• Aktywizacja dzieci i młodzieży na zrozumienie inności u innych osób.
• Wychowanie do wartości takich jak tolerancja, akceptacja, wyrozumiałość, szacunek
i wrażliwość.
Cele szczegółowe:
• Kształtowanie postawy akceptacji wobec inności wśród dzieci.
• Dostrzeganie podobieństw i różnic między ludźmi.
• Integrowanie szkół polonijnych i polskich poprzez realizację projektu “Emocja”.
• Nauka tolerancji wobec osób różniących się od nas między innymi wyglądem, zachowaniem, kolorem skóry, wyznaniem- jak również cechami nie widocznymi na pierwszy rzut oka np. choroby serca, autyzm, cukrzyca
• Kształtowanie postaw empatii wobec inności.
• Budowanie przyjaznego klimatu integracji.
• Nauczanie, że wszyscy jesteśmy pełnowartościowymi ludźmi, pomimo różnic, które posiadamy.
• Eliminowanie zachowań agresywnym w stosunku do inności.
• Przygotowanie dzieci do powrotów do Polski bądź ewentualnej migracji.
Okres realizacji
Od 1 września 2020 do 13 czerwca 2021 roku.
Metody i formy realizacji projektu:
• czynne,
• słowne,
• oglądowe,· twórcze,
• zadań stawianych do wykonania,
• grupowa,
• indywidualna.
Ewaluacja projektu
• Prezentacja wytworów dzieci.
• Wystawa w szkołach biorących udział w projekcie z etapów projektu w wybranej przez siebie formie np. w postaci gazetki na tablicy informacyjnej.
• Sprawozdanie z realizacji projektu (arkusz ewaluacji, fotorelacja)
Projekt można dostosować do danych grup wiekowych, dokonując w nim zmian w oparciu o wymagania wychowawcze i edukacyjne grupy.
